La méthode est conçue pour développer l’autonomie des étudiants. L’enseignant jugera de la pertinence de présenter la méthode pendant son cours pour en faciliter l’accès aux élèves, ou de mettre en place des prolongements lors de la correction en classe des travaux produits.

• La méthode est applicable dans tous les cours où les élèves produisent des textes, indépendamment de la longueur et du genre textuel attendus.
• La correction des textes produits ne doit pas se limiter à la simple vérification de certains éléments de contenu; l’enseignant devrait attirer l’attention des élèves sur l'organisation et l'expression des idées.

Voci un exemple d’utilisation de la méthode MDR à partir d’extraits d’un texte d’étudiant.