Cette fiche présente des pistes pour développer les habiletés des étudiants en lecture et en écriture dans le cadre de l’analyse d’une caricature de presse. Cette activité permet aux étudiants de développer un point de vue argumenté par rapport à un enjeu politique. Les compétences en lecture et en écriture sont mobilisées pour identifier, documenter et analyser l’enjeu politique retenu et pour rédiger une analyse commentée.
Le professeur qui souhaite travailler au développement des compétences langagières des étudiants à travers une telle activité doit mettre en place des activités pédagogiques qui préparent les étudiants à :
Distinguer un texte (article) d’actualité d’un texte d’opinion éditoriale
Problématiser des faits d’actualité
Cerner les caractéristiques de l’enjeu politique retenu
Rendre compte du traitement de l’enjeu politique par le caricaturiste
Exposer la thèse défendue par le caricaturiste (en identifiant les éléments textuels et graphiques qui appuient cette thèse)
Prendre position par rapport à cette thèse et en rendre compte par écrit.
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