Catégorie de ressource
Ressources pédagogiques
Type de ressource
Fiches pédagogiques
Cycles d'étude
Collégial,
Universitaire, premier cycle,
Universitaire, cycles supérieurs
Crédits et informations légales
Résumé

Cette fiche présente les éléments formels qui relèvent du point de vue ou du ton : le système pronominal, les tournures de phases, les types de phrases et le vocabulaire. À la lumière de cette information, les étudiants seront en mesure de repérer les erreurs de ton dans un texte qui devrait être à caractère neutre.

Habiletés visées  Outils
Outils		 

1. Habiletés à développer au regard des compétences langagières (l'étudiant est capable de...)
  • respecter le point de vue distancié;
  • valider sa production.

2. Principes didactiques
  • Les habiletés langagières relevant de l’énonciation, c’est-à-dire les aspects du langage touchant le point de vue ou le ton, ne sont pas entièrement maîtrisées à l’entrée au collégial, et un apprentissage explicite des marques de l’énonciation est nécessaire pour soutenir l’apprentissage disciplinaire.

3. Objectifs d’enseignement
  • Consolider la capacité à respecter le point de vue distancié.

4. Articulation langue-discipline ou entre les disciplines

Cette activité permet, entre autres, l’application et le transfert de certaines connaissances et habiletés acquises en formation générale, notamment en formation générale spécifique.

 

Les principes et outils présentés dans cette fiche sont transférables à toutes les activités de production exigées aux ordres collégial et universitaire.