Cette fiche présente des pistes pour développer les habiletés des étudiants en lecture et en écriture dans le cadre de l’analyse d’une caricature de presse. Cette activité permet aux étudiants de développer un point de vue argumenté par rapport à un enjeu politique. Les compétences en lecture et en écriture sont mobilisées pour identifier, documenter et analyser l’enjeu politique retenu et pour rédiger une analyse commentée.

Cette fiche présente des pistes pour développer les habiletés des étudiants en lecture et en écriture dans le cadre de la rédaction d’un commentaire critique sur un dossier de presse. À partir d’un enjeu politique d’actualité, les étudiants constituent un dossier comportant plusieurs éditoriaux. Ils dégagent les arguments développés par les éditorialistes et rédigent un commentaire critique dans lequel ils prennent position de manière argumentée par rapport à l’enjeu politique choisi et à son traitement dans les éditoriaux.

Le compte rendu critique oral demande aux étudiants de présenter en équipe les résultats de leur lecture approfondie d’un texte disciplinaire à la classe. À partir de la présentation systématique des principales idées et arguments défendus par l’auteur du texte, les étudiants sont invités à élaborer un point de vue critique qui s’appuie, notamment, sur d’autres textes ou grandes idées qui font écho aux enjeux disciplinaires soulevés dans le texte initial. Ce compte rendu critique oral est ensuite soumis au questionnement d’autres étudiants qui se sont penchés sur le même texte et qui peuvent donc valider le contenu de la présentation.